《指导课的故事》
在我的学生时代，每到星期五的指导课总是让人闻之色变。因为那是一堂不断拨打手机的课程，是一堂每个人都在偷偷玩手机的课程，是一堂听着老师瞎扯淡的课程。然而，这样的日子也随着毕业而结束了。如今，当我成为一名老师后，我明白了指导课的重要性。让我来讲一个指导课的故事。
这是一个炎热的上午，大家都在恋恋不舍地结束着数学课。然而，指导课就要开始了，这意味着又要听那位出了名的无聊老师瞎扯淡。
学生们散了开来，有的人拿出了手机，有的人在讲笑话，甚至还有人在偷偷地跑出去溜达。
此时，一位年轻的老师走进了教室，他一边介绍自己，一边将一堆材料放在了桌子上。
这位老师介绍说，他将会教大家如何做好一个自我介绍。他清晰地讲述了每个人应该在自我介绍中包含哪些内容，如何让自己更有吸引力。
他还让大家把自己的自我介绍写在一张纸上，并让每个人都一个一个地念出来，然后从中挑选出最好的几篇进行点评。
这种方式极大地吸引了学生们的注意力，他们开始认真听老师说话，认真地写下自己的自我介绍。
随着学生们一个个站起来念出自己的自我介绍，大家开始互相欣赏、评价，即便是不喜欢的同学，在这样的环境下也愿意积极参与。
而这时，老师开始指出每个人写的自我介绍中存在的问题，并给出具体的建议。
学生们非常认真地听着老师的建议，纷纷拿起笔来修改自己的自我介绍。
经过几轮修改之后，最优秀的三篇自我介绍诞生了，这也让学生们意识到，自己写的东西原来也可以很优秀。
接下来，老师让大家试着用这个自我介绍去介绍自己的伙伴。这时，一些内向的学生被逼到了舞台中央，但在大家的鼓励下，他们也渐渐变得自信起来。
随着时间的推移，学生们已经从最开始的抗拒和无聊中解脱了出来。他们开始享受这堂课程，甚至有人说：“这是我们上过最有用的一堂课！”
看到学生们的变化，老师也感到很欣慰，他知道自己做对了一件事情，那就是改变了学生们。
老师告诉学生们，以后的指导课不会再那么无聊了。他会尽力让每一堂课都充满乐趣和收获。
学生们也表示，从今天起他们会认真地对待每一堂课，因为他们明白了学习也可以很有趣。
从这堂课之后，学生们的态度发生了很大的转变，他们变得更加活跃，更加有自信。
老师也从这堂课中得到了很大的启示，他明白了一个道理，那就是只要用心去做，就一定可以改变别人。
老师开始注重每一堂课的教学设计，尽可能让每个学生都参与到课堂中来。
而学生们也通过这次课程意识到，他们不再是被动的接受者，他们同样可以主动地去探索学习。
学生们感叹道：“我们终于找到了一位好老师！”而老师则默默地感谢着自己所做的每一件事情。
当课程结束时，学生们互相拥抱着，老师则默默地看着他们离开的背影，也觉得自己的付出得到了回报。
老师和学生们一起走出教室，在这美好的下午里，他们一起享受着一个美好的指导课。
